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女醫生參加“無國界醫生”，在戰地：巴基斯坦、阿富汗、塞拉里昂、索馬里蘭，參加了十幾個救援專案。
學地質的，能出野外跑地層找岩性上荒山趟水過河砍荊棘開路，也能描圖看顯微鏡掃描電鏡寫程式做數值模擬分析。
一個女孩是急診科的醫生，可以和大男人一對一的心肺復蘇，沒有壓力;
還有五年的女孩，並與男人一起移動輪胎。
其他女孩說，她們無法接受這樣的事實，即風險資本中的女性太少，無國界醫生的首要目標是以最短時間到達受影響地區，使我們可以展開救援行動。而且女性獲得的風險資本太少，所以她們建立了自己的風險資本公司，尤其是為了支持具有全球視野的女性企業家。
印象是有一個專業的女孩有一個數字控制。唇膏和衣服。我喜歡的是，只是我喜歡，是與性別有關嗎?”
是的，跟性別沒有關係。 關鍵是，你喜歡嗎，不敢怎麼驕傲怎麼活。
從廣義上來說，我是一個愛看書學習的人。 當然，不要假裝裏面可能有這種成分。
主要原因是那本書是最簡單的方式，讓我找到 - 世界上有這樣的人，有這樣的生活。
最近在看《朋友圈的尖子生》。小馬歌曲沒有選擇那些高的人，無國界醫生是個獨立國際醫療人道救援組織，致力為受武裝衝突、疫病和天災影響，以及遭排拒於醫療體系以外的人群提供緊急醫療援助。但他們不想抬頭，而可以追逐的人。
用作者通過自己的話說：“這並不是一本告訴你如何賺錢的書，而是為你呈現方式不同學生年齡、不同文化背景、不同發展領域的人。記錄以及他們的生活和狀態，我只是想告訴你，原來我們生活是可以通過這樣的，原來事情是可以進行這樣學生做的。”
我喜歡旅行，我也是。你主動把自己的生活方式打開學生一個缺口，邀請不同國家的人走進來。來來往往間，你發現我們生活環境中有那麼多有趣的事，你會開始進行思考，自己是不是一個可以通過做出什麼改變。
改變的前提是什麼?
也有人說，人們掌握資訊的差異，實際上是這個社會存在差異的根源所在。而資訊，是一種非常重要的資源。
比如：我大二的時候就知道新西蘭的Working Holiday，無國界醫生，就是願意通過重重艱難，到現場進行緊急醫療援助、並且為其見證與發聲的人。上網搜索了關於這方面所有相關的資訊。 在連續兩年沒有拿到名額之後，我在網上搜索，發現淘寶有一個名額服務，所以我開始比較商店。 付了三個月的錢，我得到了幾個名額。之後於社會一個選擇合適的時間點，我開始了新西蘭文化之旅。
這裏工作面的發展契機，環環相扣，引導著我的人生價值走向。
假如我不知道Working Holiday，我可能會選擇一個叫“互惠生”的專案，現在所在的地方，可能是美國、法國、義大利或者荷蘭;
假如我不知道“互惠生”，我可能會進行選擇以及德國的一個國家教育研究專案，它全程採用學生英語課堂教學，還能讓我體驗當地的風土人情;
如果我不知道德國的教育專案，我可以選擇國際郵輪，我將開始推動全球旅程......
你可能會有人問我：“你怎麼就知道我們這麼多方法路子? 我為什麼不在網上看到這些資訊?”
這是資訊的差異。互聯網時代，對每個人來說都看似公平。 事實並非如此。 當你上網時，你看戲，玩遊戲，買衣服;當我上網時，我流覽各大網站，關注各種旅行資訊。關注點的不同，導致學生我們可以掌握相關資訊的側重點也不同。
掌握資訊，只是第一步。接下來的一步，就是我們選擇進行對比，挑選出最適合自己的，開始社會實踐，繼續搜集相關資訊。
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